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初中语文试题
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词语的理解与运用
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省略的成分不同于其他三句的一项是
A.与坐谈,()问之。
B.又弗如()远甚。
C.()暮寝而思之。
D.()于是入朝见威王。
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依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是
①经理问他几句话,他都________他父亲所教给的回答了。
②孔子________儒家学派和鲁国有密切的关系。
③在那个地区,肝炎病毒________。
A.依照 创建 猖狂
B.按照 创立 猖狂
C.依照 创立 猖獗
D.按照 创建 猖獗
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填入下面横线处最恰当的一组关联词语是 ( )我觉得真正的格物致知精神,
① _____研究学术不可缺少,
② _____对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说,
③ _____是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们
④______要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。
A.①因为②所以③但是④就
B.①由于②因此③虽然④却
C.①不但②而且⑦不论④都
D.①不仅②并且③然而④却
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下列加点词的意思,解释不正确的一项是
A.我的 祈愿(祈愿:请求,希望。)
B.油光 可鉴(可鉴:可以照明。)
C.仁慈 恻隐(恻隐:对受苦难的人表示同情。)
D.恹恹 欲睡(恹恹:精神不好,困倦的样子。)
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下面词语中的“领”字与“领略”中的“领”字意思相同的一项是( )
A.领土
B.领悟
C.领唱
D.领袖
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下列四句话都用了“人家”一词,其中所指相同的两句是
①他埋怨我说:“你让我给你借小说,人家借来了,你又不看。”
②面对那陡坡,他对我说:“人家能做到的事,我们怎么不敢做?”
③妈妈说:“你这孩子!这球拍不是借小明的吗?你快去把它还给人家!”
④好久没到表弟家了,我一走进表弟家,表弟就说:“你呀,真快把人家想死了。”
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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下列成语使用不当的一项是
A.趋炎附势的小人,历来被人们所不齿。
B.林则徐为人刚直不阿,以民族大义为重,一直被人们所传颂。
C.成绩差的同学,不应该妄自菲薄,甘居下游,应奋起直追。
D.义愤填膺不应该是共产党员该做的,该想该做的是礼尚往来。
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下列词语解释有误的一项是( )
A.绮辉:美丽的光辉。如泣如诉:好像在哭泣,又好像在诉说,形容声音凄切、悲苦。
B.凭吊:对着遗迹怀念旧事。怅然凝望:呆呆注视的样子。
C.迤逦:曲折连绵。匹夫有责:普通百姓都有责任。
D.甲胄:盔甲。 慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
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下列词语解释有误的一项是
A.漫不经心:随随便便,不放在心上。漫,随便。
B.心不在焉:心思不在这里,指不专心,精神不集中。焉,代词,这里。
C.一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。逸,安乐,安闲。
D.兴高采烈:形容高兴的样子。兴,高兴;采,精神。
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下列词语解释错误的一项是( )
A.濒临:接近。摄取:照相。
B.不言而喻:不用说就可以明白。
C.危言耸听:故意说吓人的话,使听的人吃惊。
D.连锁反应:比喻一系列相关的事物,只要一个发生变化,其他都跟着发生变化。
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对下列词语解释不正确的一项是 ( )
A.贪婪:贪得无厌,不知足。低回:留恋。
B.雏形:事物的初步形式。点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。
C.具体而微:整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。回味无穷:味道丰富,没有穷尽。
D.稀疏:不稠密。 俗子:鄙俗的人。
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下列词语解释有误的一项是( )
A.本色行当:做本行的事,成绩十分显著。
B.尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。妍:美丽。
C.息息相通:比喻关系密切。息息:休息。
D.惊鸿:惊飞的鸿,形容美人体态轻盈。
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下列词语解释有误的一项是
A.依据:根据。咏诵:依一定的腔调缓慢地诵读。
B.升华:比喻事物的提高和精炼。共鸣:由别人的某种情绪引起相同的情绪。
C.结晶:比喻珍贵的成果。奠定:使稳固;使安定。
D.意境:文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。抽象:空洞难以理解的事物。
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下列词语解释有误的一项是
A.锐气:勇往直前的气势。洒脱:(言谈、举止、风格)自然,不拘束。
B.荟萃:会集,聚集。不扬:容貌不英俊。
C.宿怨:旧有的怨恨。豁达:胸襟开阔,豪爽大方。
D.风度:美好的举止姿态。堂堂:面积或范围很大。
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下列成语运用恰当的一组是()(1) 人民解放军英勇善战,__________。(2) 这是一件世界上__________ 的作品。(3) 孙小龙模仿赵本山的表演真是__________ ,让大家不时地捧腹大笑。
A.独一无二 锐不可当 惟妙惟肖
B.百战百胜 惟妙惟肖 独一无二
C.锐不可当 栩栩如生 惟妙惟肖
D.锐不可当 独一无二 惟妙惟肖
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依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是
①____ 的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。
②在____ 的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。
③它们的黑色身影____ 夕阳的最后一抹余辉,飞飞停停.左右盘旋。
④它在炫耀它的美貌,可惜的是,雌虫一动不动,似乎对它的献媚_________。
A.精巧 晴朗 飞过 无动于衷
B.玲珑 晴明 掠过 无动于衷
C.灵巧 晴明 越过 不屑一顾
D.乖巧 晴朗 经过 视而不见
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下列词语解释有误的一项是
A.风物:一个地方特有的景物和风土人情。搜索枯肠:形容竭力思索。
B.浩淼:形容水面辽阔。淼,形容水大。眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
C.徜徉:安闲自在地步行。谆谆教导:不厌其烦地教导。
D.雨晦:风雨如晦,风雨交加,天色昏暗犹如黑夜。津津有味:形容特别有滋味。
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结合句意解释下列加点的词语,不正确的一项是( )
A.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。(树枝从树干的旁边斜伸出来)
B.我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。(比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事)
C.现在他正热衷着绘画……(十分爱好某种活动)
D.来“告帮”的,“求情”的,普通人,都得从侧门出入,先到门房挂号等候。(重要信件和印刷品付邮时由邮局登记编号,给收据)
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依次填入下列横线处的词,恰当的一项是( )
①用针灸、气功等手段,可治疗心____不齐。
②服用中药,一般不会使心____减慢。
③授之以_____,可使学生获得自学能力。
④____肉乡民,党纪国法不容。
A.律 律 渔 鱼
B.率 律 鱼 渔
C.律 率 渔 鱼
D.率 率 渔 鱼
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对下列词语解释有错的一项是
A.“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。
B.“远近横着几个萧索的荒村”中的“萧索”指稀少。
C.客死:死在他乡异国。
D.落第:科举时代应试不中。
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依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①她_______不住内心的喜悦,一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。
②人民法院经审议,认定该裁决_______广大人民群众的利益,应当予以撤销。
③开展信息服务工作,既要考虑服务质量,也要考虑经济_______。
A.掩盖 违反 效益
B.掩饰 违反 效率
C.掩饰 违背 效益
D.掩盖 违背 效率
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下列词语的解释有误的一项是
A.今天“扫除”科盲,也应成为国家着力提倡之举。(着力:使力气,用力,致力。)
B.该书全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识。(精英:精神。)
C.我发觉自己既感到了跑步的沮丧,又体会到了跑步的兴奋。(沮丧:灰心失望。)
D.我们常年互赠花卉。(花卉:花草。)
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下列句子中,对加点词解释有误的一项是( )
A.我有我的爱,有我的恨,有我的欢乐,也有我的痛苦。但是我并没有失去我的 信仰 :对于生活的信仰(信念和信心)
B.我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在 魔爪 下面挣扎(比喻凶恶的势力)
C.然而我当时还年轻、幼稚,而且我太重视个人的爱憎了。
D.我没法 掩饰 二十二年前自己的缺点。而且我还想用我以后的精力来写新的东西(设法掩盖真实情况)
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选择用词正确的一组
①它们面对着的现实该是多么_________。
②不毛的石缝间丛生出_________的生命。
③愿一切生命不至于因_________在石缝间而凄凄切切。
④它们一定会比未经过风雨考验的 _________ 的种子具有更为旺盛的生机。
A.严峻 倔强 飘游 娇嫩
B.严酷 顽强 飘落 娇弱
C.严峻 倔强 飘落 娇嫩
D.严酷 顽强 飘游 娇弱
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下面加点字解释有误的一项是
A.人 固 有一死 固:本来
B.精兵 简 政简:简单
C.死得其 所 所:处所
D.重 于 泰山于:比
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下列词语解释有错的一项是
A.清纯:清脆而没有杂音。
B.万籁俱寂:形容各种人为的声音都没有了。
C.磅礴:(气势)盛大。本课指“飞瀑急流跌人深潭的”的声音响,气势大。
D.雀跃:高兴得像雀儿一样跳跃。E.楹联:挂在或帖在楹(堂屋)前部柱子上的对联,泛指对联。
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下列词语解释正确的一项是
A.呼啸:发出高而尖的声音。
B.扶摇:自上而下的旋风。
C.沉寂:十分沉闷寂静。
D.雀跃:像小鸟那样跳来跳去,形容高兴的样子。
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下列句中有反义词的一项是
A.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
B.我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。
C.落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间。
D.墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
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下列词语解释有误的一项是
A.俊逸:超群拔俗。跌宕:文章富于变化。
B.讷讷:语言迟钝,不善讲话。忸怩:形容不好意思或不大方的样子。
C.执拗:固执任性,不听从别人的意见。讪讪:形容很没意思的样子。
D.虔诚:恭敬而有诚意。羞涩:难为情,态度不自然。
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下列句中加粗字词解释有误的一项是
A.这个亭踞在突出一角的岩石上。 踞:蹲,这里是坐落的意思。
B.便倏的钻了进去。 倏:悄悄的,不知不觉的。
C.我开始追捉她那离合的神光。 离合的神光:形容水光一闪一闪的,神奇莫测。
D.明眸善睐 睐:看,向旁边看。
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与“娟然如拭”中“然”的用法意思不同的一项是
A.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
B.呷浪之鳞,悠然自得
C.潇然于山石草木之间者
D.然徒步则汗出浃背
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结合语境,解释词语有误的一项是
A.可是叫我到哪里去寻找真正的家醅呢?(家醅:自家酿的酒。)
B.曾经沧海难为水,他家咸鸭蛋,我实在瞧不上。(曾经沧海难为水:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。这里是指别处的咸鸭蛋都没有高邮的鸭蛋好。)
C.这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。(生面别开:即别开生面,另外开创新的局面或创造新的风格。这里指对歌的场面与众不同,较别处的新颖。)
D.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(高傲:自高自大,看不起别人。)
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下列对加粗词解释不正确的一项是
A.月色入户(窗户)
B.遂至承天寺(于是,就)
C.五色交辉(交相辉映)
D.相与步于中庭(共同,一起)
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下面加粗的字解释有误的是
A.为人谋而不忠乎(忠:诚心诚意。)
B.君子成人之美(美:好的。)
C.梦见夫人据案其身(夫人:对男人妻子的尊称。)
D.吾与点也(与:赞同,赞赏。)
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找出下列加粗字词解释全对的一组
A.异曲同工(精巧) 心旷神怡(愉快) 深邃(深远)
B.于园在瓜洲步五里铺(水边停船之处) 南麓(山脚) 草莽(树根)
C.龟趺(碑下的石座) 参天(树木等高耸在天空上) 非显者刺(名贴)
D.娠于垒石之手(孕育) 加冕(帝王的礼帽) 四闼霞敞(门)
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下列加粗词解释有误的一项是
A.一叶孤舟(单独) 神往(心里向往)
B.遐想(远) 可望而不可即(靠近、接触)
C.19世纪中叶(叶子) 畅谈(欢畅、尽兴)
D.小心翼翼(谨慎的样子) 里程碑(比喻标志性的大事)
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下列词语中加粗字字义全对的一组是
A.更衣(增加) 更多(越发,愈加)
B.自称(叫,叫做) 相称(对称)
C.随声附和(声音相应) 生丝和金子(连词,同)
D.猪圈(养家畜的栅栏) 圈定(圆环)
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下列句中词类活用现象判断有误的一项是
A.此皆良实 良实:形容词活用作名词,意思是“忠良诚实的人”。
B.公将鼓之 鼓:名词活用作动词,意思是“击鼓”。
C.吾与汝毕力平险 险:名词活用作形容词,意思是“险峻的大山”。
D.臣之妻私臣 私:形容词活用作动词,意思是“偏爱”。
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下面词语中加粗字的解释全部正确的一项是
A.驻目(停)肃穆(恭敬)遐想(近)寿逾千年(超过)
B.屹立(高耸)温馨(香气)恬静(安静)贮藏(储存)
C.暸望(远望)了无(没有)童稚(幼小)万籁俱寂(声音)
D.拾级(同“涉”)鱼贯(连贯)铭刻(刻)浑然一体(天然的)
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下列加粗字的解释完全正确的一组是
A.好逸恶劳(安逸) 计利忘义(利润)
B.荒诞(不合情理的) 急趋(疾行,奔跑)
C.诸如此类(许多) 无所事事(事情)
D.浩劫(灾难) 不速之客(快速)
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下列加粗字的解释有误的一项是
A.四时俱备(全,都) 晓雾将歇(消散)
B.夕日欲颓(坠落) 沉鳞竟跃(指鱼)
C.念无与为乐者(怀念) 相与步于中庭(互相扶持)
D.五色交辉(辉映) 四时俱备(四季)
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下列句子中加粗的词注释有错误的一项是
A.这一年是1918年,阿炳正式继承父亲的衣钵,成了雷尊殿的新当家。衣钵:原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和饭碗,后泛指传授下来的思想、学术、技能等。
B.三四十年代的无锡人对阿炳和他的老伴催弟两人步履蹒跚的身影是再熟悉不过了。蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
C.我们现在听到阿炳的音乐,不管是阿炳亲自演奏的,还是其他人改编的版本,都会有一种高山仰止的感觉。高山仰止:抬起头望见高耸的山峰,形容尊敬崇拜的情感。
D.阿炳常到无锡棚下街一带卖唱,因为这里商店、码头、渔船较多。卖唱:在街头或公共场所歌唱挣钱。
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请你选出加粗字解释全部正确的一组
A.一劳永逸(安闲) 孜孜不倦(勤勉) 汲取(从下往上打水)
B.持之以恒(恒心) 不言而喻(比喻) 锲而不舍(雕刻)
C.行之有效(成效) 其喙有钳(爪子) 方两三级(才)
D.悉为两段(都) 贻以金钗(遗失) 塔遂定(于是、就)
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下列加粗字解释全对的一项是
A.妖娆(娇艳美好) 风骚(离骚) 俱往矣(都)
B.稍逊(谦逊) 风流人物(建功立业的) 喑哑(不能出声)
C.蜡象(蜡烛) 骄阳(骄傲) 温声细语(温和)
D.须晴日(必须) 莽莽(无边无际) 惟余(只)
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下列加粗词与现代汉语意思不相同的一项是
A.可以调素琴
B.无丝竹之乱耳
C.率妻子邑人来此绝境
D.莲,花之君子者也
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下列加粗词解释完全正确的一项
A.触目伤怀(心) 令人发指(竖起指头) 戏弄(耍笑捉弄)
B.迎养(迎来抚养) 叱骂(责骂) 衣衫褴褛(破烂)
C.记忆犹新(还) 惨绝人寰(人世) 些微(一些)
D.望九之年(接近) 变卖典质(抵押) 忐忑不安(心神不定)
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下列成语中加粗字的解释不完全正确的一项是
A.见异思迁(变动) 不能自已(停止)
B.秉烛夜游(拿着) 大事渲染(事情)
C.敝帚自珍(破旧) 错落有致(情趣)
D.潜滋暗长(生出) 莫名其妙(说出)
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下列加粗词没有结合语境解释的一项是
A.从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了。因地制宜:根据不同场合的具体情况规定适宜的办法。
B.原因似乎是造型不够转巧,色彩又觉伧俗,绘画尚少诗意。伧俗:粗俗鄙陋。
C.屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。得体:恰当
D.恰如其分。
E.屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能一点文化休憩的作用。滋味:味道好。
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下列字词解释全对的一项是
A.策杖登岳:拄着泰山浅皇:低矮的土山离立:并立循崖乘峭:顺着登
B.杰坊:高大的样子森立:密集的样子倚而室之:就着台中像群仙:塑造
C.还过:绕槎枒:参差不齐的样子攀践辄断折:就跻:挤
D.蒙密:茂密比肩联袂:并手臂既而:过了一会儿不啻:不止
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下列句子中加下划线的词注释有错误的一项是
A.万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。(万紫千红:这里形容花的颜色丰富。)
B.红紫烂漫的春天,我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。(烂漫:颜色鲜明而美丽。)
C.阳光强烈的地方,红、橙、黄花反射了热效应大的长光波,不致引起灼伤。(灼伤:这里指被强烈的阳光晒伤。)
D.人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间里取得显著的成果。(显著:非常明显。)
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